นางภาวิณี รุ ่งทนต์กิจ รองผู ้อำนวยการสำนักอนามัย รักษาราชการแทนผู ้อำนวยการ สำนักอนามัย (สนอ.) กทม. กล่าวถึงความคืบหน้าการขับเคลื ่อนการป้องกันและแก้ไขปัญหายาเสพติดในพื ้นที่ กรุงเทพฯ ว่า กทม. ได้บูรณาการการทำงานร่วมกับหน่วยงานในพื ้นที ่ โดยดำเนินการตามแผนปฏิบัติการป้องกัน ปราบปราม และแก้ไขปัญหายาเสพติด ปีงบประมาณ 2568 ซึ ่งมีหน่วยงานดำเนินการร่วมกับ กทม. ตามแนวทาง 4 มิติ ได้แก่ มิติด้านป้องกันยาเสพติด (ในสถานศึกษา ชุมชน สถานประกอบการ) โดยร่วมกับกระทรวงศึกษาธิการ (ศธ.) กระทรวงแรงงาน (รง.) กองบัญชาการตำรวจนครบาล (บช.น.) สำนักงานคณะกรรมการป้องกันและ ปราบปรามยาเสพติดกรุงเทพมหานคร (ปปส.กทม.) มิติด้านปราบปราม โดยร่วมกับ บช.น. และ ปปส.กทม. มิติด้านการแก้ไขปัญหาผู้เสพ/ผู้ติดยาเสพติด โดยร่วมกับกระทรวงสาธารณสุข (สธ.) บช.น. และ ปปส.กทม. และมิติด้านการบริหารจัดการ โดยร่วมกับ บช.น. และ ปปส.กทม. อีกทั ้งมีกลไกการกำกับติดตามการดำเนินงาน ผ่านศูนย์อำนวยการป้องกันและปราบปรามยาเสพติด กทม. โดยมีผู ้ว่าราชการกรุงเทพมหานครเป็นผู ้อำนวยการ ซึ่งกำหนดให้จัดประชุมทุกเดือน เพื่อติดตามเร่งรัดการดำเนินงานตามเป้าหมายและตัวชี้วัดที่กำหนด นอกจากนี้ ได้มีแนวทางการส่งเสริมความรู้ความเข้าใจเกี ่ยวกับโทษพิษภัยและอันตรายของ ยาเสพติดประเภทต่าง ๆ รวมถึงยาเสพติดรูปแบบใหม่ โดยสอดแทรกผ่านกิจกรรมในชั ้นเรียนตามช่วงวัย ที ่เหมาะสม โดยระดับปฐมวัย ได้ใช้หลักสูตรพัฒนาทักษะทางสมอง EF (Executive Function) แก่เด็กปฐมวัย อายุช่วง 3-5 ปี โดยสนับสนุนชุดสื่อพัฒนาทักษะทางสมองให้แก่สถานรับเลี้ยงเด็กกลางวัน ศูนย์บริการสาธารณสุข กทม. 69 แห่ง เพื ่อนำไปพัฒนาให้แก่อาสาสมัครที่รับผิดชอบการให้ความรู ้แก่เด็กในช่วงวัยดังกล่าว ซึ ่งเป็นวัยที ่มี พัฒนาการทางสมองมากที่สุด สำหรับระดับประถมศึกษาได้ให้ความรู้การเสริมสร้างภูมิคุ้มกันยาเสพติด ใช้แนวคิด ศูนย์ศึกษาชีวิต (Life Education Centre) เป็นการให้การศึกษาในระยะยาวอย่างต่อเนื ่อง โดยเริ ่มตั ้งแต่ปฐมวัย จนย่างเข้าสู ่วัยรุ ่น (6 – 12 ปี) ดังนั ้น การจัดหลักสูตรการให้ความรู ้จึงแตกต่างกัน เพื ่อความเหมาะสมกับช่วงวัย และระดับการศึกษาของผู ้เรียน และจัดกิจกรรมผ่านศูนย์ SDLC (SELF DISCOVERY LEARNING CENTER) ที ่เหมาะสมกับวัย 3-15 ปี ภายใต้กรอบความรู ้ “เรียนเล่น เรียนรู ้ สู ่การค้นหาคุณค่าตนเอง” ปัจจุบันดำเนินการ รับนักเรียนตั ้งแต่ระดับชั ้นปฐมวัย ระดับประถมศึกษา และระดับมัธยมศึกษาปีที ่ 1-3 ทั ้งในและนอกสังกัด กทม. ส่วนระดับชั ้นมัธยมศึกษา มีระบบการคัดกรองนักเรียน โดยใช้แบบประเมินภูมิคุ ้มกันยาและสารเสพติด โรงเรียนสังกัด แบ่งนักเรียนเป็น 3 กลุ่ม คือ กลุ่มภูมิคุ้มกันปกติ กลุ่มภูมิคุ้มกันต่ำ และกลุ่มที่มีความเสี่ยงต่อการใช้ ยาและสารเสพติด ซึ ่งได้จัดกระบวนการเรียนรู ้ให้เหมาะสมกับกลุ ่มเป้าหมาย ตลอดจนโรงเรียนสังกัด กทม. ได้จัดตั ้งชมรม TO BE NUMBER ONE และศูนย์เพื ่อนใจ TO BE NUMBER ONE เพื ่อสนับสนุนการป้องกันและ แก้ไขปัญหายาเสพติดในสถานศึกษา
